小儿口吃如何预防?
小儿口吃是儿童常见的语言障碍,在宝宝2岁至3岁之间容易患口吃,由于宝宝太小神经系统的语言调节能力较差,因此形成口吃 ...【详细】
小儿口吃的原因有哪些?
遗传、生理因素有人报告同卵双生子口吃发生率高于异卵双生子,提示口吃与遗传有关。口吃是一种言语协调功能混乱,可能与大脑言语调节功能薄弱、听觉对自己言语的延误反馈、发音器官调整障碍等生理因素有关 心理应激、心理压力如受惊吓产生恐惧、进入陌生环境、重大生活事件打击、剧烈的声响刺激 ...【详细】
面对小儿口吃,家长该怎么办?
  口吃又叫结巴,是一种发音突然中断和重复的现象,一般不是大脑的器质性病变。下面就来介绍导致宝宝口吃的原因及面对宝宝口吃,家长又该怎么办?
  宝宝在2-4岁时,由于语言功能发育尚未成熟,掌握的词汇有限,不善于迅速选择词汇和流利地联结语音与词语,这时在某些特定因素(如:环境,或突发事件)的影响下,就容易表现出迟疑、重复、拖长字音等现象。这是生长中的一种正常现象,它会随宝宝年龄增长而逐渐消失。妈妈不用太紧张,但如果这种现象由于某些因素的影响而持续下去,则易形成为口吃。所以也不能掉以轻心。宝宝口吃形成的原因:1、一些研究表明:父母都是口吃的,孩子有60%可能出现口吃...【全文阅读】
口吃病因多与心理因素有关
 据一项调查显示,国内口吃患病率为0.9%,男性多于女性,儿童多见。口吃发生的原因多与心理因素有关。幼儿刚学说话,由于语言功能不熟练,经常一句话需停顿四五次才能说完,这属自然现象,随着年龄增长,会逐渐消失。而5岁以上的儿童出现口吃,只有进行有效的矫正,方可治愈。因为口吃是一种功能性障碍,发音器官一般没有病变,以心理治疗为主。
 关心体贴孩子,可告知他的发音器官是正常的,只有放下思想负担,坚持练习,一定会治好的。周围的人不要指责、嘲笑、模仿和过分关注他,让其慢言慢语,多与人交往。逐渐培养孩子开朗的性格,鼓励其当众踊跃发言。久而久之,口吃会自然消失。进行语言训练时,注意消除孩子的不安心理,循序渐进,由易到难。如发音练习,由词到句,由短句到长句,为配合音乐节拍,效果会更好。... 【全文阅读】
语言疗法治疗小儿口吃
  系统脱敏疗法:先让患儿在没人的环境,从容地练习发音,先念单词,再练短句,再读长句。可配合音乐舞蹈、节拍器等,从容不迫地、有节奏地练习讲话。也可收听广播,模仿播音员朗读,逐渐克服口吃,说话流畅。由近及远地与他人对话,先与家人、再与同学、周围人对话,最后再上讲台讲话。
 集体训练:可组织言语矫正训练班,在集体中,口吃患儿互相鼓励、互相帮助、互相矫正。老师给予必要的指导,教会口吃者尽量放松口腔、咽喉肌肉,先做呼吸练习,在呼长气时发各种单音,然后再练习不发音的唇、舌音。语言练习时先用简单的对答方式,一问一答,放慢讲话速度,使患儿说话呼吸正常,口吃自然减轻...【全文阅读】
纠正小儿口吃的心理疗法
 社会心理支持疗法 (1)口吃的形成与思儿和周围人的态度有关。所以首先要向患儿以及周围人讲述口吃的性质与成因,要求老师、家人、同学尊重患儿人格,不嘲笑戏弄患儿。其次与患儿讲话时要保持心平气和、不慌不忙,使患儿受到感化,而养成从容不迫的讲话习惯。第三,听口吃者讲话要耐心听完、不可打断;不当面议论其病态;口吃严重时,不强求其讲话,以避免紧张,并转移对其口吃的注意。
 (2)鼓励患儿树立战胜口吃的信心,培养沉着开朗的性格,鼓励患儿积极参加社会活动和人际交往,减轻由口吃产生的神经质和心理障碍...【全文阅读】
儿童五岁之前矫正口吃更易
 口吃完全可以矫正,5岁前为初发性口吃,治疗起来容易,基本上能正常与人交流。如果年龄偏大,言语特征明显固定化,称为顽固性口吃,治疗起来较困难,反复发作的几率也高,所以说,在孩子语言发育阶段3~5岁期间,如果发现有词的重复、停顿、找词困难,要到正规医院,接受治疗师的正确指导,纠正孩子异常的说话习惯,基本上能预防口吃的发生和发展。
  培养孩子健康的性格,开朗、大胆、自信的孩子即便发生过口吃,因为其注意力不集中在内心感受上,一般能较快地得到改善。反之,敏感、懦弱、急躁、退缩的孩子,可能会演变为继发性口吃。一个人仅仅是"说不好"并不是问题,而一旦认定自己"说不好",就有可能真的不敢张口,也就真的"说不好"了,这一点孩子和成人是一样的...【全文阅读】
编者按
小儿口吃预防
 口吃是儿童常见的一种语言障碍。人群中口吃发生率约为1%,但5%的人在一生中都会有几个月的时间口吃。5岁前,很多孩子都会出现暂时性发育性语言不流利,特别是3岁的孩子,开始学会构造词句,但是他们的神经生理成熟程度还落后于情绪和智力活动所需要表达的内容。不过,很多孩子口吃随着年龄的增长,会慢慢消失。预防儿童口吃,除了避免孩子模仿口吃外,家长在孩子学语阶段必须避免急躁。口吃不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力,还将影响儿童的社会适应能力,并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。所以预防宝宝口吃,家长要有耐心。